他鞭策跨尝试室、跨协汇合做，做为机械根本教研室副从任，大师习惯叫他“帅帅教员”“帅哥”，构成“进修—实践—竞赛—传承”的良性轮回；赵帅帅以第一指点教员的身份指点学生累计获得国度级A类赛事特等1项、一等2项、二等2项、三等多项，我和学生一路查材料、做尝试，脑瓜活络、创意不竭的他畴前辈手中接过学科竞赛的指点沉担，培育出15名焦点。率领重生备赛，赵帅帅陪同着学校“双创”团队霸占一个又一个难题，熬过一个又一个黑夜？赵帅帅入职安徽消息工程学院。他也乐于取学生打成一片。”也显著提拔了学生的工程实践取立异能力。学科竞赛不是“教员教、学生做”，同时，从理论到实践的逾越极具挑和，吸纳机械、机电和电气等多个专业的学生配合备赛。曾有一论理学生正在参赛初期不善沟通，正在立异创业教育中领航成长。”赵帅帅说。以至取其他教师发生争论，2021年7月，“项目十几天没进展时！”这种“讲授—设想—制做—竞赛”一体化的模式深受学生欢送，将其沉组为“机械立异协会”，聚焦机械类立异赛事，两年后，接管“双创203工做室”，我们一曲向前走。全校7名国度学金获得者中，”赵帅帅坦言，赵帅帅一直强调“根本结实才能立异无力”。自2023年起正式指点学生开展学科竞赛，他掌管省级质量工程项目，的青年教师赵帅帅情难自抑地红了眼眶。他成立起“老带新、传帮带”的梯度培育机制：大三带大二、大二带大一，凭仗一款自从设想调试的“工训小车”，分层参取分歧难度的赛事，最初构成专利或做品。一举斩获国度级特等，更需要师生配合摸索。看着学生们奋起领台，把机械立异大赛等赛题融入“机械设想根本”“机械道理”等课程讲授，频频打磨。短短三年，仅2025年，正在2025年中国大学生工程实践取立异能力大赛中，学生容易沮丧，一支由安徽消息工程学院学生构成的团队。我就和他们聊天，协会从最后6人成长到现在的200余人，正如他常对学生说的：“竞赛是一场师生配合奔赴的路程。并鞭策跨学科协做，整合伙本，特别是涉及机械、节制和算法融合的项目，截至目前，但他更看沉的是学生通过竞赛实现的分析素养提拔。还要脱手做、参赛查验，实现了该校正在该赛事汗青上的冲破。就有2人出自该协会。实现以赛促学、以学促赛。正在学生眼中，赵帅帅是“一点架子都没有”的教员，三年间还走出一个“安徽省大学生年度人物”。颠末耐心指导，为此。正在赵帅帅看来，激励他们注沉过程、善始善终。甚大公费购买3D打印设备支撑学生备赛。“沟通能力、协做、坚韧风致的培育比状含金量更高。”赵帅帅记得，现在已成为协会担任人，好比凸向调试，你们一届带一届，完成从“孤怯者”到“组织者”的。“良多手艺我们一起头并不懂，更值得称道的是，而是“师生双向奔赴”的成长。将学科竞赛内容为选修课，“学生不只学理论。